الخبرات في تطوير المواهب والقدرات البشرية وقيادة التغيير الاستراتيجي

د. فاتن البريكان

مستشارة تطوير المواهب والقدرات البشرية وقيادة التغيير الاستراتيجي

خبرة تجمع تنمية المواهب، تمكين الشباب، تصميم البرامج الإثرائية، إدارة المشاريع الوطنية، تطوير السياسات، والشراكات الاستراتيجية.

د. فاتن البريكان مستشارة تربوية وخبيرة في تطوير المواهب والقدرات البشرية وقيادة التغيير الاستراتيجي، تمتلك خبرة تتجاوز سبعة وعشرين عامًا في تأسيس وقيادة البرامج التعليمية والتنموية للشباب والموهوبين، وتصميم البرامج الإثرائية، وإدارة المشاريع الوطنية، وبناء الشراكات التي تعزز الجاهزية لسوق العمل وتدعم مستهدفات التنمية البشرية.

27+مسيرة في تطوير المواهب والقيادة

في البرامج التعليمية والتنموية وتمكين الشباب والمشاريع الوطنية وقيادة التغيير.

40%ارتفاع في جاهزية الخريجين لسوق العمل
50K+طالب استفادوا من مشاريع واسعة النطاق
PMPاعتماد احترافي في إدارة المشاريع
C-SBPاعتماد في الاستراتيجية وتخطيط الأعمال
🌟تطوير المواهب

تصميم برامج ومسارات تنمي القدرات العلمية والشخصية والتنافسية للموهوبين والشباب.

🚀تمكين الشباب

بناء مبادرات وشراكات تعزز الجاهزية المهنية وتساعد المستفيدين على تحويل قدراتهم إلى فرص وإنجازات.

📚البرامج الإثرائية

تصميم مناهج وبرامج تربط المحتوى بالاحتياجات الفعلية وتدعم التفكير والنمو العلمي والمهني والشخصي.

🔄التغيير الاستراتيجي

قيادة إعادة الهيكلة والتحول وتحليل الفجوات وتصميم الاستراتيجيات والسياسات والمبادرات القابلة للقياس.

نبذة مهنية

خبرة تربط اكتشاف الإمكانات بالسياسات والبرامج والشراكات والمسارات التطويرية.

د. فاتن البريكان مستشارة تربوية تجمع بين القيادة الأكاديمية وإدارة البرامج والاستشارات وتطوير السياسات وقيادة المبادرات الوطنية، وتعمل على تحويل التوجهات الاستراتيجية إلى برامج ومشروعات قابلة للتنفيذ والقياس في مجالات الشباب والموهوبين وتنمية القدرات البشرية.

وتتميز تجربتها بالقدرة على تصميم منظومات متكاملة لا تكتفي بتقديم البرامج، بل تربط اكتشاف المواهب بالبيئة التعليمية والإرشاد والشراكات وسوق العمل وقياس الأثر.

تطوير رأس المال البشري يبدأ باكتشاف الإمكانات ثم بناء البيئة والسياسات والمسارات التي تحول هذه الإمكانات إلى إنجازات مستدامة.
جوهر رؤيتها المهنية
التأهيل الأكاديمي والمهني

تأهيل يجمع البحث العلمي والاستراتيجية وإدارة المشاريع والقيادة والابتكار وفهم الأفراد والفرق.

تحمل درجة الدكتوراه في الطب الاستوائي من جامعة ليفربول في المملكة المتحدة، وتدعم خبرتها القيادية باعتمادات مهنية في الاستراتيجية وتخطيط الأعمال وإدارة المشاريع وفهم الأنماط والابتكار المؤسسي، بما يعزز قدرتها على التعامل مع المشكلات والبيانات والتغيير بصورة منهجية.

🎓

الدكتوراه

دكتوراه في الطب الاستوائي من University of Liverpool في المملكة المتحدة.

🎯

الاستراتيجية

Certified Strategy and Business Planning Professional – C-SBP من The KPI Institute.

📘

إدارة المشاريع

Project Management Professional – PMP من Project Management Institute PMI.

🧠

الفرق والابتكار

Birkman Certified Professional واعتماد في الابتكار المؤسسي من Thinking Metrics / Thinking Matters.

المسار القيادي والاستشاري

مسيرة تجمع العمل الأكاديمي وقيادة البرامج والمشاريع الوطنية وتطوير السياسات والشراكات.

من القيادة الجامعية إلى تنمية المواهب والمشاريع الوطنية

خبرة في الجامعات والجهات الوطنية ومشاريع وزارة التعليم وموهبة وبرامج تنمية القدرات البشرية.

شغلت أدوارًا قيادية واستشارية في جامعة الملك عبدالعزيز ومنظومة رعاية الموهوبين ومشاريع تعليمية وطنية، وأسهمت في إعادة الهيكلة وتطوير الخدمات والبرامج والشراكات والسياسات المرتبطة بالشباب والطلاب والموهوبين.

جامعة الملك عبدالعزيز

إعادة هيكلة قطاع التطوير والإرشاد المهني وبناء شراكات رفعت جاهزية الخريجين لسوق العمل بنسبة 40%.

موهبة

رئاسة لجان علمية وتدريبية لبرامج وطنية لتطوير المواهب وتأهيل الطلبة للمشاركات الدولية.

وزارة التعليم وشركة تطوير

الاستشارة وإدارة مشاريع تعليمية وتنموية واسعة النطاق امتدت خدماتها إلى أكثر من 50 ألف طالب.

المحافل الدولية

تأهيل الطلبة المتميزين وتنمية قدراتهم العلمية والشخصية والتنافسية بما دعم تحقيق نتائج متقدمة في المشاركات العالمية.

الاعتمادات والقدرات المهنية

قدرات تجمع الاستراتيجية وإدارة المشاريع وفهم الأفراد والابتكار وتصميم البرامج والسياسات.

تجمع قدراتها بين C-SBP وPMP وBirkman، وتصميم البرامج الإثرائية، تطوير السياسات التعليمية، بناء استراتيجيات التدريب، إدارة المشاريع الوطنية، قيادة التغيير، تطوير الشراكات، والتفكير الاستراتيجي والتحليلي.

الاستراتيجية

C-SBP

تصميم الخطط والاستراتيجيات وربطها بالأهداف والمبادرات ومؤشرات القياس والتنفيذ.

إدارة المشاريع

PMP

تخطيط وإدارة المشروعات التعليمية والوطنية وفق منهجيات واضحة في التنفيذ والمتابعة وقياس النتائج.

فهم الأفراد والفرق

Birkman

توظيف فهم أنماط الأفراد والفرق لدعم القيادة والتوجيه وبناء بيئات عمل وتعلم أكثر توافقًا.

الابتكار المؤسسي

Thinking Metrics

أدوات لدعم الابتكار وتحسين الممارسات وتصميم حلول أكثر ملاءمة لاحتياجات المستفيدين.

مجالات الخبرة

خبرة مترابطة تساعد الجهات على بناء برامج ومبادرات أكثر قدرة على اكتشاف المواهب وتنميتها وتحقيق أثر مستدام.

🌟

تنمية الموهوبين

تصميم برامج ومسارات تدعم القدرات العلمية والشخصية والتنافسية وتؤهل للمشاركات المتقدمة.

🚀

تمكين الشباب

بناء مبادرات جاهزية مهنية وإرشاد وتوجيه وشراكات تساعد الشباب على الانتقال إلى سوق العمل.

📚

البرامج الإثرائية

بناء مناهج وبرامج متكاملة تنمي التفكير والموهبة والمهارات بدل الاقتصار على الأنشطة المنفصلة.

🎯

التفكير الاستراتيجي

تحليل الوضع القائم والفجوات والأولويات وتصميم استراتيجيات ومبادرات مرتبطة بالمستهدفات الوطنية.

📋

تطوير السياسات

مواءمة احتياجات المستفيدين والجهات التعليمية والتوجهات الوطنية في سياسات وبرامج قابلة للاستمرار.

📊

إدارة المشاريع التعليمية

إدارة مشاريع وطنية وتعليمية متعددة الأطراف مع التخطيط والمتابعة وقياس الأثر والنتائج.

🔄

قيادة التغيير

قيادة إعادة الهيكلة والتحول المؤسسي ودعم الجهات في تطوير ممارساتها وتحسين أدائها.

🤝

الشراكات الاستراتيجية

بناء شراكات بين الجامعات والجهات والمبادرات لدعم الجاهزية والمواهب وتنمية القدرات البشرية.

الخبرة التطبيقية + المشاريع

من إعادة الهيكلة ورفع الجاهزية المهنية إلى البرامج الوطنية للموهوبين والمشاريع واسعة النطاق.

تجمع د. فاتن البريكان بين الرؤية الاستراتيجية والقيادة التنفيذية وتصميم البرامج، وتعمل على بناء مسارات متكاملة تبدأ من احتياج المستفيد وتنتهي بقياس أثر البرنامج أو المشروع ومدى استدامته.

التطوير والإرشاد المهني

إعادة هيكلة المنظومة وبناء شراكات وبرامج أسهمت في رفع جاهزية الخريجين لسوق العمل بنسبة 40%.

برامج موهبة

قيادة لجان علمية وتدريبية ودعم الطلبة المتميزين للوصول إلى نتائج متقدمة في المنافسات الدولية.

المشاريع الوطنية

إدارة واستشارة مشروعات تعليمية وتنموية واسعة النطاق استفاد منها أكثر من 50 ألف طالب.

البرامج الإثرائية

تصميم مناهج ومسارات تنمي التفكير والموهبة والقدرات وتربط المحتوى بالنمو العلمي والمهني والشخصي.

تطوير السياسات

ربط احتياجات الشباب والموهوبين بالتوجهات الوطنية وتصميم سياسات ومبادرات قابلة للتوسع والاستمرار.

القيادة والتغيير

إعادة الهيكلة وتحليل الفجوات وقيادة التحول وبناء استراتيجيات تساعد الجهات على تحسين الأداء.

منهجية تطوير المواهب والتحول

من اكتشاف الإمكانات وتشخيص الاحتياج إلى تصميم المسار والتنفيذ وقياس الأثر.

01اكتشاف الإمكانات والاحتياج

فهم قدرات المستفيدين والبيئة الحالية والفجوات والأهداف قبل تصميم البرنامج أو المبادرة.

02تصميم المسار والاستراتيجية

تحويل الاحتياج إلى سياسات وبرامج إثرائية ومشاريع وشراكات ومسارات تطوير مترابطة.

03التنفيذ والتمكين

إدارة المبادرات ودعم الفرق والمستفيدين وبناء الشراكات وتوفير الأدوات والبيئة اللازمة للنمو.

04قياس الأثر والاستدامة

متابعة النتائج والجاهزية والإنجازات وتطوير البرنامج بناء على البيانات لضمان الاستمرار والتوسع.

الأثر المؤسسي

بناء منظومات أكثر قدرة على اكتشاف المواهب وتمكين الشباب وتحويل القدرات إلى نتائج مستدامة.

ترتكز رؤية د. فاتن البريكان على أن تنمية رأس المال البشري لا تتحقق ببرنامج منفرد، بل تحتاج إلى تكامل بين اكتشاف الإمكانات والسياسات والاستراتيجيات والشراكات ومسارات التطوير والقياس.

ويظهر أثر هذا النهج في قدرتها على ربط التعليم بالتمكين المهني والمواهب بالمنافسة الدولية والسياسات بالمشروعات التنفيذية، بما يساعد الجهات على بناء أثر أوسع وأكثر استدامة.