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Ein pädagogischer Ansatz, der mit dem Verständnis des Kindes beginnt, bevor versucht wird, Verhalten zu verändern.
Dr. Salwa Al-Hawsawi ist Bildungsexpertin und Beraterin mit Schwerpunkt auf pädagogischer Psychologie und kindlicher Entwicklung und verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung in Hochschullehre, Training und Bildungsberatung.
Ihre Arbeit hilft Betreuungspersonen, Familien und Lehrkräften, die Persönlichkeit, Bedürfnisse und Lebensumstände jedes Kindes zu verstehen, bewusstere und ausgewogenere pädagogische Praktiken zu entwickeln und psychologisches sowie pädagogisches Wissen in konkrete Schritte für den Alltag zu übertragen.
Akademische Ausbildung, die pädagogische Psychologie, Naturwissenschaften und Bildung verbindet.
Dr. Salwa richtete ihren akademischen Weg auf Disziplinen aus, die ein tieferes Verständnis von Lernen, Entwicklung und Verhalten ermöglichen, gestützt auf eine solide wissenschaftliche und pädagogische Grundlage.
Promotion
Promotion in Pädagogischer Psychologie an der King-Abdulaziz-Universität.
Masterabschluss
Masterabschluss in Psychologie.
Bachelorabschluss
Bachelorabschluss in Naturwissenschaften und Pädagogik mit Schwerpunkt Physik.
Umfangreiche Hochschulerfahrung
Mehr als zwanzig Jahre Hochschullehre an mehreren Universitäten und pädagogischen Hochschulen.
Ein Werdegang, der in der Hochschulbildung begann und sich auf Bildungsentwicklung sowie die Arbeit mit Familien und Kindern ausweitete.
Vielschichtige Erfahrung, die Bildung, Führung, Entwicklung und Beratung verbindet.
Sie begann als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Fakultät in Medina und setzte ihre akademische Tätigkeit in Riad, Dschidda und Medina fort. Später leitete sie die Abteilung für Pädagogische Psychologie an der Taibah-Universität und erweiterte gleichzeitig ihre Arbeit in Training, Beratung und Unterstützung von Familien und Betreuungspersonen.
Sie lehrte Kurse in pädagogischer Psychologie, Entwicklungspsychologie, Lernen, pädagogischer Evaluation, psychischer Gesundheit, Beratung und Orientierung.
Im Rahmen ihrer akademischen Laufbahn leitete sie die Abteilung für Pädagogische Psychologie an der Taibah-Universität.
Sie wirkte an der Gründung des ersten Studentenclubs der Taibah-Universität, an der Einführung des Konzepts von Expertenzentren und an der Einrichtung des ersten Expertenzentrums der Abteilung mit.
Sie nutzte die Methode „Anticipation Guide“ und MBTI-basierte Persönlichkeitstypen, um die Wissensvermittlung unter Berücksichtigung individueller Unterschiede vielfältiger zu gestalten.
Qualifikationen, die ihre Spezialisierung auf positive Erziehung, Training und differenzierten Unterricht unterstützen.
Sie verfügt über verschiedene spezialisierte Qualifikationen und berufliche Weiterbildungen zu Erziehung, Trainingsdurchführung und Bildung, die unterschiedliche Lernprofile berücksichtigt.
Integrierte Expertise für Kinder, Familien, Lehrkräfte und Bildungsumgebungen.
Pädagogische Psychologie
Anwendung psychologischen Wissens zum Verständnis von Lernen, Verhalten und Bildungsbedürfnissen.
Kindliche Entwicklung und Erziehung
Unterstützung von Betreuungspersonen beim Umgang mit verhaltensbezogenen, psychologischen und sozialen Herausforderungen.
Entwicklung elterlicher Kompetenzen
Aufbau bewussterer, sichererer und ausgewogenerer Erziehungspraktiken.
Bildungsberatung
Praxisnahe Beratung unter Berücksichtigung der Persönlichkeit des Kindes sowie seines familiären und sozialen Umfelds.
Verhaltensbezogene Herausforderungen
Umgang mit Trotz, Angst, geringem Selbstvertrauen, Essproblemen, Geschwisterkonflikten und weiteren Herausforderungen.
Hochschulbildung
Lehre in Psychologie und Pädagogik bei gleichzeitiger Entwicklung wirksamerer Formen der Wissensvermittlung.
Positive Erziehung
Einsatz positiver pädagogischer Methoden bei der Schulung von Müttern, Schülern und Betreuungspersonen.
Kindheit und Schutz
Bewusstsein für die Bedürfnisse von Kindern und Schutzfragen stärken und zugleich sicherere Bildungsumgebungen fördern.
Bereitstellung pädagogischer Dienstleistungen für Familien und Betreuungspersonen mit besonderem Fokus auf Kinder im Alter von drei bis zehn Jahren.
Beratungen zu Trotz, Essproblemen, geringer schulischer Leistung, Angst, Selbstvertrauen und Kinderschutz.
Programme und Vorträge in Saudi-Arabien und im Ausland zu Erziehung, Verhalten, Kommunikation, Bedürfnissen von Kindern und dem Verständnis von Kinderzeichnungen.
Dazu gehören „Eine ruhige, ausgeglichene Mutter“, „Ihre Mutterschaft ist eine besondere Reise“ sowie Programme für Mütter, die ein Waisenkind oder ein Kind ohne elterliche Betreuung großziehen.
Programme für Lehrkräfte, Aufsichtspersonen, Schüler und Eltern, einschließlich der Vorbereitung von Fachkräften zur Begleitung von Schülern im Mawhiba-Programm.
Zusammenarbeit mit Organisationen, Verbänden und Kinderbetreuungseinrichtungen sowie Beteiligung an Fernlerninitiativen und Programmen zur psychologischen Vorbereitung von Schülern.
Psychologisches und pädagogisches Wissen in Werkzeuge übersetzen, die Eltern verstehen und anwenden können.
„Ihr Praxisleitfaden für die Erziehung eines Kindes, auf dessen Entwicklung Sie stolz sein können“ – ein Buch, das pädagogisches Wissen in konkrete Schritte für Eltern übersetzt.
Ein Buch, das die Achtsamkeit der Betreuungsperson stärkt und das Verständnis des Kindes vor der Verhaltenslenkung in den Mittelpunkt stellt.
Hunderte Vorträge und Programme, die psychologisches und pädagogisches Wissen an Familien, Lehrkräfte und Betreuungspersonen vermitteln.
Sie präsentierte den Beitrag „Die Familie und die Entwicklung von Werten und Einstellungen zum Fernunterricht“ vor mehr als tausend Teilnehmenden.