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Dra. Najla bint Najem Al-Mutairi
Investigadora y consultora en políticas educativas, desarrollo pedagógico e identidad nacional
Investigación, supervisión académica y desarrollo docente al servicio de la calidad educativa.
La Dra. Najla bint Najem Al-Mutairi combina la investigación en fundamentos de la educación islámica con la supervisión académica, la formación docente y la asesoría en políticas educativas. Desde 2023 supervisa las materias de identidad nacional en la enseñanza general.
Supervisión académica
Seguimiento de la enseñanza y de la calidad educativa.
Políticas educativas
Diseño de planes, marcos e iniciativas de desarrollo.
Investigación pedagógica
Análisis y producción académica sobre educación.
Calidad y formación
Evaluación escolar y desarrollo del profesorado.
Investigación y supervisión para fortalecer la calidad de la enseñanza.
Es investigadora y consultora especializada en políticas educativas, desarrollo pedagógico e identidad nacional. Su trayectoria integra la investigación académica, la supervisión, la formación del profesorado y la elaboración de propuestas de mejora fundamentadas.
Formación avanzada en educación islámica, historia y civilización.
Obtuvo el doctorado en Fundamentos de la Educación, itinerario de Educación Islámica, en la Universidad Islámica Imam Mohammad Ibn Saud con calificación excelente en 2023, y el máster en la misma especialidad, también con excelencia, en 2017. Posee además un diploma general en educación de la Universidad de Majmaah y una licenciatura en Historia y Civilización de la Universidad Princesa Nourah bint Abdulrahman.
Supervisión de materias de identidad nacional y desarrollo docente.
Desde 2023 supervisa académica y pedagógicamente las materias de identidad nacional en la educación general. Revisa planes y prácticas docentes, analiza las necesidades formativas de las profesoras, ofrece retroalimentación y elabora informes e indicadores para mejorar los resultados educativos.
Supervisión académica
Seguimiento de la enseñanza y de la calidad educativa.
Políticas educativas
Diseño de planes, marcos e iniciativas de desarrollo.
Investigación pedagógica
Análisis y producción académica sobre educación.
Calidad y formación
Evaluación escolar y desarrollo del profesorado.
Políticas educativas basadas en valores, filosofía e identidad.
Se interesa por las políticas educativas, la filosofía de la educación y los fundamentos del pensamiento pedagógico islámico. Impulsa iniciativas vinculadas al patrimonio, la cultura y la pertenencia nacional, en consonancia con la Visión Saudí 2030.
Experiencia docente y de gestión en instituciones educativas.
Fue profesora colaboradora por horas en los institutos de formación Maknoon y Al-Reihan, con materias como introducción a la educación, evaluación y problemas educativos. También desempeñó tareas administrativas de datos, informes, estadísticas y coordinación en una entidad vinculada a Dar Al-Aql Education and Training.
Evaluación y formación vinculadas a la mejora continua.
Ha cursado Formación de Formadores (TOT), un programa de evaluación y acreditación escolar de la Asociación Saudí de Ciencias Educativas y Psicológicas y formación sobre gobernanza, investigación y desarrollo administrativo. Vincula la evaluación y la retroalimentación con mejoras concretas.
Una educación arraigada en valores y abierta al futuro.
Su visión parte de que la mejora de la educación exige claridad filosófica, valores, políticas y comprensión del vínculo entre identidad y práctica educativa. Integra investigación, supervisión y calidad para apoyar instituciones que preserven su identidad y respondan al futuro.
Su visión parte de que la mejora de la educación exige claridad filosófica, valores, políticas y comprensión del vínculo entre identidad y práctica educativa. Integra investigación, supervisión y calidad para apoyar instituciones que preserven su identidad y respondan al futuro.
↑ Perfil profesional