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Dra. Najla bint Najem Al-Mutairi
Pesquisadora e consultora em políticas educacionais, desenvolvimento pedagógico e identidade nacional
Pesquisa, supervisão acadêmica e desenvolvimento docente em favor da qualidade educacional.
A Dra. Najla bint Najem Al-Mutairi integra pesquisa sobre os fundamentos da educação islâmica, supervisão acadêmica, desenvolvimento de professores e consultoria em políticas educacionais. Desde 2023, supervisiona disciplinas de identidade nacional na educação básica geral.
Supervisão acadêmica
Acompanhamento da qualidade do ensino de identidade nacional.
Políticas educacionais
Criação de planos e iniciativas de desenvolvimento.
Pesquisa educacional
Análise do pensamento pedagógico e produção acadêmica.
Qualidade e capacitação
Avaliação escolar e desenvolvimento de professores.
Pesquisa e supervisão para fortalecer a qualidade do ensino.
Pesquisadora e consultora especializada em políticas educacionais, desenvolvimento pedagógico e identidade nacional, reúne pesquisa acadêmica, supervisão do ensino, capacitação de profissionais e recomendações fundamentadas para aprimorar a prática educacional.
Formação avançada em educação islâmica, história e civilização.
Obteve o doutorado em Fundamentos da Educação, com ênfase em Educação Islâmica, na Universidade Islâmica Imam Mohammad Ibn Saud, com desempenho excelente em 2023, e o mestrado na mesma especialidade, também com excelência, em 2017. Possui ainda diploma geral em educação pela Universidade de Majmaah e graduação em História e Civilização pela Universidade Princesa Nourah bint Abdulrahman.
Acompanhamento do ensino de identidade nacional e desenvolvimento docente.
Desde 2023, supervisiona disciplinas relacionadas à identidade nacional no ensino geral. Acompanha planos e qualidade das aulas, identifica necessidades de capacitação das professoras, oferece feedback e elabora relatórios e indicadores para aprimorar as práticas e os resultados de aprendizagem.
Supervisão acadêmica
Acompanhamento da qualidade do ensino de identidade nacional.
Políticas educacionais
Criação de planos e iniciativas de desenvolvimento.
Pesquisa educacional
Análise do pensamento pedagógico e produção acadêmica.
Qualidade e capacitação
Avaliação escolar e desenvolvimento de professores.
Políticas educacionais orientadas por valores e identidade.
Seus interesses incluem políticas educacionais, filosofia da educação e fundamentos intelectuais da pedagogia islâmica. Promove iniciativas que valorizam o patrimônio cultural e o pertencimento nacional, alinhadas à Visão Saudita 2030.
Experiência em docência e administração educacional.
Atuou como professora colaboradora por hora nos institutos Maknoon e Al-Reihan, ministrando introdução à educação, avaliação e questões educacionais. Também trabalhou em uma instituição ligada à Dar Al-Aql Education and Training com organização de dados, estatísticas, relatórios e coordenação administrativa.
Avaliação e capacitação voltadas à melhoria contínua.
Concluiu o programa de Formação de Formadores (TOT), um curso de avaliação e acreditação escolar da Associação Saudita de Ciências Educacionais e Psicológicas e treinamentos em governança, pesquisa e desenvolvimento administrativo. Relaciona acompanhamento, feedback e capacitação à melhoria da prática.
Educação fundamentada em valores e preparada para o futuro.
Em sua visão, o desenvolvimento educacional depende de filosofia, valores e políticas claros e da compreensão do vínculo entre cultura e prática pedagógica. Reúne pesquisa, supervisão e qualidade para apoiar instituições que preservem sua identidade e se preparem para o futuro.
Em sua visão, o desenvolvimento educacional depende de filosofia, valores e políticas claros e da compreensão do vínculo entre cultura e prática pedagógica. Reúne pesquisa, supervisão e qualidade para apoiar instituições que preservem sua identidade e se preparem para o futuro.
↑ Perfil profissional