ความเป็นเลิศด้านบริหาร คุณภาพ การฝึกอบรม และการพัฒนาองค์กร

ฮานาดี โอมาร์ ซิราจ อัยน์ อัดดีน

วิทยากรชาวซาอุดีอาระเบียที่ได้รับการรับรอง | ที่ปรึกษาด้านความเป็นเลิศทางการบริหาร คุณภาพ และการพัฒนาองค์กร

ประสบการณ์กว่า 30 ปีในงานบริหาร การศึกษา การสอน การฝึกอบรม และการออกแบบหลักสูตร

ฮานาดีนำประสบการณ์ด้านงานบริหารในระบบการศึกษาของซาอุดีอาระเบีย การบริหารโรงเรียนอนุบาล และการสอนมาผสานกับการฝึกอบรมวิชาชีพ โดยเน้นความเป็นเลิศด้านการบริหาร คุณภาพ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การวางแผน และการพัฒนาผลการดำเนินงานขององค์กร

30+ปีของประสบการณ์วิชาชีพ
14+ปีในงานบริหารกระทรวงศึกษาธิการ
6ปีบริหารโรงเรียนอนุบาล
12ปีทำงานสอน
🏛️

ความเป็นเลิศและคุณภาพ

จัดระบบงานและส่งเสริมการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

📈

การวางแผนและการวัดผล

เชื่อมเป้าหมายเชิงกลยุทธ์และการปฏิบัติงานกับตัวชี้วัด

🎓

การศึกษาและภาวะผู้นำ

ประสบการณ์ด้านการสอน การบริหารสถานศึกษา และงานธุรการ

🧩

การออกแบบการฝึกอบรม

หลักสูตรด้านบริหาร เทคนิค และวิชาชีพ

ประวัติวิชาชีพ

เชื่อมการบริหารองค์กร ภาวะผู้นำทางการศึกษา และการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติ

ฮานาดีมีประสบการณ์กว่า 30 ปีด้านการบริหาร การศึกษา และการฝึกอบรม การทำงานทั้งในห้องเรียน การบริหารโรงเรียนอนุบาล และงานบริหารการศึกษาช่วยให้เข้าใจการปฏิบัติงานและการประสานงานในองค์กร

เธอมุ่งเน้นความเป็นเลิศด้านการบริหาร การจัดการคุณภาพ และการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ พร้อมพัฒนาหลักสูตรที่ตอบโจทย์การทำงานจริง โดยให้ความสำคัญกับการวางแผน การวัดผล และการปรับปรุงต่อเนื่อง

“

ความเป็นเลิศที่ยั่งยืนเกิดขึ้นเมื่อประสบการณ์ถูกเปลี่ยนเป็นการปฏิบัติงานที่เป็นระบบ วัดผลได้ และปรับปรุงได้เสมอ

ประสบการณ์และการบริหาร

เส้นทางวิชาชีพจากการสอนสู่การบริหารสถานศึกษา งานธุรการ และการฝึกอบรม

🏢

กระทรวงศึกษาธิการ — มากกว่า 14 ปี

ทำงานเป็นผู้ช่วยฝ่ายบริหารมากกว่า 14 ปี รับผิดชอบการจัดระเบียบงาน การติดตามขั้นตอน และการประสานงานภายในสถานศึกษา

🏫

บริหารโรงเรียนอนุบาล — 6 ปี

ดำรงตำแหน่งผู้บริหารโรงเรียนอนุบาล 6 ปี ดูแลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ บุคลากร กิจกรรม และเป้าหมายด้านการดำเนินงานและการศึกษา

📚

การสอน — 12 ปี

ทำงานเป็นครู 12 ปี มีประสบการณ์ตรงในห้องเรียนและการสื่อสารกับผู้เรียน

🎤

การฝึกอบรมและพัฒนาหลักสูตร

ออกแบบหลักสูตรด้านบริหาร เทคนิค และวิชาชีพสำหรับภาคการศึกษา และจัดฝึกอบรมแก่บริษัทในหลายภูมิภาคของซาอุดีอาระเบีย

การศึกษาและการรับรอง

วุฒิการศึกษาและการรับรองผู้ฝึกอบรมที่สนับสนุนประสบการณ์ภาคปฏิบัติ

🎓

ปริญญาตรีเคมีทั่วไป

สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาเคมีทั่วไป

📘

ประกาศนียบัตรการบริหารสำนักงาน

ศึกษาด้านกระบวนการสำนักงาน การจัดระเบียบงาน และการสื่อสารทางธุรการ

✅

การรับรองจาก TVTC

วิทยากรที่ได้รับการรับรองจากองค์กรฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาของซาอุดีอาระเบีย

🌐

การรับรองอื่น ๆ

ได้รับการรับรองด้านการฝึกอบรมจากศูนย์ Al-Itqan International และศูนย์ Fikra

การพัฒนาวิชาชีพ

การพัฒนาทักษะวิทยากร คุณภาพ การวางแผน และการจัดการผลการดำเนินงาน

🎙️

การฝึกอบรมวิทยากรและการออกแบบ

Training of Trainers (TOT) เกมการฝึกอบรม การออกแบบชุดฝึกอบรม การนำเสนอระดับมืออาชีพ และทักษะวิทยากร

🧭

การวางแผนและบริหารโครงการ

ผ่านการฝึกอบรมด้านการวางแผนเชิงกลยุทธ์และการปฏิบัติงาน รวมถึงการบริหารโครงการวิชาชีพ (PMP)

📊

คุณภาพและตัวชี้วัด

Six Sigma Green Belt และการฝึกอบรมด้านคู่มือนโยบายและขั้นตอน ตัวชี้วัดประสิทธิภาพ (KPIs) และทักษะผู้เชี่ยวชาญด้านคุณภาพ

📋

การสื่อสารและเทคโนโลยี

ฝึกอบรมด้านบุคลิกภาพและเสน่ห์ มีความสามารถด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยี รวมถึงการออกแบบหลักสูตรวิชาชีพ

ความเชี่ยวชาญ

ความเชี่ยวชาญที่ช่วยพัฒนากระบวนการและผลลัพธ์ขององค์กร

🏅

ความเป็นเลิศด้านการบริหารและคุณภาพ

จัดระบบการทำงาน ส่งเสริมวัฒนธรรมคุณภาพและการปรับปรุงต่อเนื่อง

⚙️

การวางแผน นโยบาย และ KPIs

ใช้แผนกลยุทธ์ แผนปฏิบัติการ ขั้นตอน และตัวชี้วัดที่วัดผลได้

📢

การสื่อสารและการฝึกอบรม

การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ สื่อการเรียนรู้ การนำเสนอ และการพัฒนาวิทยากร

🖥️

หลักสูตรด้านบริหารและเทคนิค

ออกแบบหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการขององค์กรและสถาบันการศึกษา

สมาชิกภาพและกิจกรรม

การมีส่วนร่วมในเครือข่ายวิทยากรและกิจกรรมสร้างสรรค์

🤝

สมาชิกภาพวิชาชีพ

สมาชิกทีมวิทยากรหญิงแห่งความเป็นเลิศ และทีมทูตการฝึกอบรม

✨

โครงการ Sharqia Creates

เข้าร่วมโครงการ “Sharqia Creates” ในเขตภาคตะวันออก

แนวทางการทำงาน

ให้ความสำคัญกับความต้องการ การออกแบบ การลงมือทำ และการปรับปรุง

01

เข้าใจความต้องการ

พิจารณากลุ่มเป้าหมายและผลการทำงานที่ต้องพัฒนา

02

ออกแบบหลักสูตร

กำหนดเนื้อหา กิจกรรม และเครื่องมือให้สอดคล้องกับเป้าหมาย

03

ดำเนินงานและสื่อสาร

ใช้ประสบการณ์ด้านการศึกษา การบริหาร และการฝึกอบรม

04

วัดผลและปรับปรุง

ใช้แนวคิดคุณภาพ ตัวชี้วัด และการติดตามผลเพื่อพัฒนา

วิสัยทัศน์และผลกระทบ

นำประสบการณ์ที่หลากหลายไปสู่คุณภาพที่ยั่งยืนและการทำงานอย่างเป็นระบบ

เธอเชื่อว่าการพัฒนาวิชาชีพต้องเชื่อมการวางแผน การดำเนินงาน การสื่อสาร และการวัดผล ประสบการณ์ด้านการบริหารสถานศึกษาและการสอนช่วยให้เข้าใจความต้องการจริงขององค์กร

ผ่านงานฝึกอบรมและให้คำปรึกษา เธอมุ่งพัฒนาทักษะ ส่งเสริมวัฒนธรรมความเป็นเลิศและคุณภาพ และสร้างหลักสูตรเชิงปฏิบัติที่ช่วยให้บุคลากรและองค์กรปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง