Un parcours au croisement de la performance institutionnelle, de la direction éducative et de la formation.

Hanadi possède plus de trois décennies d’expérience en gestion, éducation et formation. Son passage par l’enseignement, la direction d’une école maternelle et l’administration éducative lui donne une compréhension concrète des opérations et de la coordination institutionnelle.

Elle travaille sur l’excellence administrative, la qualité et la communication efficace, avec une attention particulière à la traduction des besoins professionnels en programmes structurés et applicables, à la planification et à l’évaluation.

De l’enseignement à la direction éducative, à l’administration et à la formation.

Diplômes et accréditations de formation en appui de sa pratique.

Perfectionnement en formation de formateurs, qualité, planification et performance.

Des compétences complémentaires pour améliorer les pratiques et les résultats.

Participation à des communautés de formateurs et à des initiatives créatives.

Une attention portée au besoin, à la conception, à la mise en œuvre et à l’amélioration.

Mettre une expérience plurielle au service d’une qualité durable et d’une performance structurée.

Elle considère que le développement professionnel exige de relier planification, mise en œuvre, communication et mesure de la performance. Son expérience lui permet de comprendre les réalités de l’administration et des environnements éducatifs.

Par la formation et le conseil, elle cherche à renforcer les compétences et la culture de l’excellence administrative et de la qualité, à l’aide de programmes pratiques favorisant l’amélioration continue.