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Amira Suleiman Al-Omari
Formadora certificada e consultora em oratória, comunicação e influência social
Mais de quinze anos de experiência em formação, liderança educativa e comunicação eficaz.
Amira Suleiman Al-Omari é uma formadora saudita certificada e consultora em oratória e influência social. Conjuga formação prática, liderança educativa, conceção de materiais e gestão de centros de formação para ajudar os participantes a comunicar com confiança e clareza.
Oratória e apresentações
Preparação da mensagem, voz, linguagem corporal e interação com a audiência.
Influência social
Diálogo, persuasão, escuta, confiança e comunicação adaptada ao público.
Direção de centros de formação
Planeamento e supervisão de programas e coordenação de formadores e participantes.
Conceção de materiais de formação
Transformação de necessidades em objetivos, conteúdos e atividades práticas.
Formação, comunicação e liderança educativa numa só trajetória.
Amira associa a formação em oratória e influência social à experiência prolongada na direção de centros e programas educativos. Desenvolveu materiais de formação, acompanhou formadores e trabalhou com professores, dirigentes e participantes de diferentes perfis.
Considera a formação um processo participativo e orientado para as necessidades dos formandos, e não apenas a apresentação de informação.
Da estrutura das ideias à apresentação confiante.
Ajuda a conhecer o público, definir a intenção da mensagem, organizar ideias e utilizar a voz e a linguagem corporal para melhorar a comunicação.
Aborda também a ansiedade perante o público, a autoconfiança, a gestão de perguntas e a interação durante as apresentações.
O diálogo, a escuta e a confiança geram influência duradoura.
Trabalha a persuasão, o diálogo e a escuta ativa, ajustando a linguagem a diversos contextos profissionais e sociais.
A experiência com professores, dirigentes e formandos sustenta a ideia de que influenciar depende de comunicar com clareza e criar confiança, não de falar mais alto.
Quinze anos a dirigir um centro de formação pedagógica.
Foi supervisora de formação no ensino e dirigiu durante quinze anos um centro pedagógico, planeando programas, organizando a execução e articulando formadores e participantes.
Acompanhou também a qualidade e as necessidades de desenvolvimento profissional, apoiando iniciativas de capacitação dos profissionais da educação.
Das necessidades profissionais a uma aprendizagem estruturada.
Participou na preparação de materiais e programas para a área da educação, articulando objetivos, temas, conteúdos e atividades com as necessidades dos participantes.
Privilegia métodos interativos e a prática, ajustando a abordagem em função da participação e do retorno dos formandos.
Experiência em direção escolar e atividades comunitárias.
Exerceu funções de subdiretora de escola durante três anos, coordenando responsabilidades, equipas e planos educativos.
Geriu igualmente um clube comunitário de bairro durante um ano, organizando atividades para públicos diversificados e aprofundando a experiência de participação social.
Partilha de experiências na comunidade de formação.
Participou em conferências e encontros de formação na Arábia Saudita e no estrangeiro, contactando com abordagens e experiências variadas.
Integra a Equipa de Formadoras de Excelência e a Fundação de Liderança e Criatividade como membro e formadora certificada.
Oradores confiantes, mensagens claras e aprendizagem eficaz.
O seu método integra autoconfiança, compreensão da audiência, preparação da mensagem e formação participativa. Defende que o conhecimento ganha valor quando é comunicado com rigor e respeito.
Pretende ajudar as pessoas a falar com maior confiança, transmitir mensagens claras e estabelecer uma comunicação com impacto positivo.
Pretende ajudar as pessoas a falar com maior confiança, transmitir mensagens claras e estabelecer uma comunicação com impacto positivo.
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