الخبرات المؤسسية والأكاديمية والاستشارية

أ.د. زكي بن شاكر صديقي

مستشار التعلم المؤسسي والثقافة المؤسسية والتطوير التنظيمي

خبرة تجمع التعلم المؤسسي، الثقافة المؤسسية، التطوير التنظيمي، التفكير المنظومي، والقيادة الأكاديمية.

يمتلك أ.د. زكي بن شاكر صديقي مسيرة طويلة جمعت بين التعليم الجامعي والبحث العلمي والاستشارات والقيادة الأكاديمية والتخطيط الاستراتيجي وتطوير المؤسسات، وعمل مع جامعات وجهات صناعية وتجارية وغير ربحية، مع تركيز خاص على كيفية تعلم المؤسسات وتطوير بيئات أكثر قدرة على التكيف والابتكار.

20+مسيرة أكاديمية ومؤسسية متعددة المسارات

في التعليم الجامعي، البحث العلمي، التعلم المؤسسي، التخطيط الاستراتيجي، القيادة، والتطوير التنظيمي.

20+مقررًا إداريًا تم تدريسه
4عضوًا في فريق خطة البحث العلمي
2براءات اختراع أمريكية
4بيئات عمل واستشارة
🏢التعلم المؤسسي

بناء مؤسسات تتعلم من خبراتها وتحوّل المعرفة إلى ممارسة وتحسين مستمر.

🧭الثقافة المؤسسية

فهم القيم والسلوكيات والممارسات التي تشكل بيئة العمل وقدرة المؤسسة على التطور.

🧠التفكير المنظومي

قراءة المشكلات المعقدة من خلال العلاقات بين الأسباب والنتائج بدل معالجة الأعراض منفردة.

🎓تطوير التعليم الجامعي

تحويل التدريس من نقل المعرفة إلى تعلم يشارك فيه الطالب في بناء فهمه وتطبيقه.

نبذة مهنية

خبرة تنظر إلى المؤسسة بوصفها نظامًا يتعلم ويتطور من خلال الإنسان والثقافة والممارسة.

أ.د. زكي بن شاكر صديقي أكاديمي ومستشار في التعلم المؤسسي والثقافة المؤسسية والتطوير التنظيمي، يمتلك خبرة ممتدة في التعليم الجامعي والبحث والاستشارات والقيادة الأكاديمية والتخطيط الاستراتيجي والعمل مع مؤسسات من قطاعات متعددة.

يرتكز عمله على الأدلة العلمية والممارسات الحديثة مع تكييفها للسياق المحلي والثقافي، ويركز على تطوير الطريقة التي يفكر بها الأفراد والفرق ويتعلمون بها ويتعاملون من خلالها مع المشكلات والقرارات والتغيير.

المؤسسة لا تتطور بتغيير الإجراءات وحدها، بل عندما تتطور طريقة التفكير والتعلم داخلها.
جوهر منهجه الاستشاري
المسار الأكاديمي والبحثي

مسيرة أكاديمية وبحثية ممتدة تجمع التدريس والتطوير الجامعي والبحث العلمي.

تدرج في العمل الأكاديمي منذ بداية التسعينيات، ودرّس مقررات إدارية متعددة، وشارك في البحث والإشراف العلمي وتطوير التعليم الجامعي داخل المملكة وخارجها.

🎓

المسار الجامعي

عمل في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ثم جامعة أم القرى، وتدرج في مسؤوليات أكاديمية وقيادية.

🌍

الخبرة البحثية الدولية

خاض تجارب بحثية في جامعتي نيوكاسل وويلز في المملكة المتحدة.

📚

التدريس الإداري

درّس أكثر من عشرين مقررًا في السلوك التنظيمي والتخطيط والاستراتيجية والتغيير والموارد البشرية والجودة والقيادة وغيرها.

🔬

البحث والإشراف العلمي

أشرف على بحوث في القيادة التربوية وتطوير أداء المعلمين، وشارك مناقشًا خارجيًا في عدد كبير من رسائل الماجستير.

القيادة والتخطيط المؤسسي

خبرة قيادية في التخطيط الاستراتيجي وتطوير البحث العلمي والأنظمة والممارسات الجامعية.

من القيادة الأكاديمية إلى بناء المبادرات المؤسسية

خبرة تجمع الاستشارة للقيادات، التخطيط الاستراتيجي، تطوير الأنظمة، وقيادة فرق العمل متعددة التخصصات.

تولى مسؤوليات أكاديمية وإدارية شملت العمل مستشارًا لمدير جامعة أم القرى، ومستشارًا لوكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي، ومساعدًا لوكيل الجامعة، وشارك في مجالس ولجان ومبادرات لتطوير الدراسات العليا والبحث والمناهج والكراسي العلمية.

الاستشارة للقيادات الجامعية

قدم الاستشارة لقيادات جامعة أم القرى وساهم في مبادرات تطويرية مرتبطة بالبحث والدراسات العليا والعمل المؤسسي.

الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي

قاد فريق إعداد الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي بجامعة أم القرى، بمشاركة أكثر من ستين عضوًا وعضوة من تخصصات متعددة.

المجلس التنسيقي للبحث العلمي

أسس وتابع مبادرة المجلس التنسيقي لشؤون البحث العلمي لتعزيز التكامل بين الجهات البحثية داخل الجامعة.

التخطيط والمبادرات الاستراتيجية

شارك في الخطة الاستراتيجية لشؤون الحرمين الشريفين، وفي تطوير الأنظمة واللوائح والممارسات والمبادرات الجامعية.

الخبرة الاستشارية

خبرة استشارية عابرة للقطاعات في التعلم المؤسسي والتطوير التنظيمي والثقافة والقيادة.

عمل مع جهات جامعية وصناعية وتجارية، وقدم استشارات تهدف إلى بناء ثقافة تعلم مستمرة، وتطوير المؤسسات وبيئات العمل، وربط الاستراتيجية بالسلوك والممارسة اليومية.

القطاع الصناعي

مستشار تطوير مؤسسي

عمل مستشارًا للتطوير المؤسسي في الشركة الوطنية للبتروكيماويات.

قطاع الأعمال

مستشار تعلم مؤسسي

عمل مستشارًا للتعلم المؤسسي في غرفة مكة المكرمة.

القطاع الجامعي

مستشار تعلم وتطوير مؤسسي

عمل مستشارًا للتعلم والتطوير المؤسسي في جامعة الملك فيصل.

القيادة والتطوير

برامج ولجان مؤسسية

شارك في لجان وبرامج تتعلق بالقيادة والتدريب والتأهيل والتطوير الأكاديمي والمؤسسي.

مجالات الخبرة

خبرة مترابطة تساعد المؤسسات على التعلم والتكيف والقيادة وتحسين الممارسة بصورة مستدامة.

🏢

التعلم المؤسسي

بناء أنظمة وممارسات تساعد المؤسسة على التعلم من خبراتها وتحويل المعرفة إلى تحسين مستمر.

🧭

الثقافة المؤسسية

تشخيص وتطوير القيم والسلوكيات والأنماط التي تؤثر في الأداء وبيئة العمل.

🔄

التطوير التنظيمي

تطوير المؤسسة بطريقة تربط الهيكل والثقافة والقيادة والسلوك بالتغيير المطلوب.

🧠

التفكير المنظومي

فهم العلاقات والأنماط المتكررة وجذور المشكلات المعقدة قبل تصميم التدخلات.

🎯

التخطيط الاستراتيجي

بناء الخطط والمبادرات وربط الأهداف بالعمل المؤسسي والمتابعة والأداء.

👥

القيادة وإدارة التغيير

تطوير القيادات وفرق العمل وإدارة التغيير والتحفيز واتخاذ القرار وبناء الثقة.

🎓

تطوير التعليم الجامعي

تصميم تعلم قائم على المشاركة والمشكلات والتجربة والمشروعات ودراسات الحالة.

🤝

فرق العمل وحل النزاعات

بناء فرق أكثر فاعلية وتحسين التواصل وإدارة العلاقات والنزاعات داخل بيئة العمل.

الخبرة التطبيقية + البرامج

من الاستراتيجية والثقافة إلى التعلم والتغيير وتحسين بيئة العمل.

يجمع أ.د. زكي بين الاستشارة المؤسسية والتدريب والبحث والتطبيق، ويستخدم التفكير المنظومي والتعلم التجريبي والمشاركة ودراسات الحالة لبناء فهم أعمق وتحويل التطوير إلى ممارسة قابلة للاستمرار.

المؤسسة المتعلمة

قدم برامج واستشارات حول المؤسسة المتعلمة وكيفية بناء بيئة تستفيد من الخبرة وتطور ممارساتها بصورة مستمرة.

الثقافة المؤسسية

عمل على موضوعات الثقافة وبيئة العمل والقيم والسلوك وبناء الثقة وعلاقتها بالأداء المؤسسي.

التفكير المنظومي والنماذج الذهنية

قدم ورشًا في التفكير المنظومي والنماذج الذهنية لفهم المشكلات المعقدة والأنماط المتكررة في المؤسسات.

القيادة والتحفيز

قدم برامج في القيادة والتحفيز وبناء الفرق وحل المشكلات واتخاذ القرارات وإدارة النزاعات والتواصل.

الاستراتيجية والأداء

قدم برامج في التخطيط الاستراتيجي وبطاقات الأداء المتوازن والجودة والموارد البشرية وإدارة المشاريع.

التعلم الجامعي التفاعلي

طبق التعلم التعاوني والقائم على المشكلات والمشروعات والنمذجة ودراسات الحالة لربط التعلم بالحياة والعمل.

البحث والابتكار

إنتاج علمي يربط التعلم والقيادة والثقافة المؤسسية بالابتكار والتطبيق.

01البحوث والمؤتمرات

نشر وشارك في بحوث ومؤتمرات تناولت التعلم القائم على المشكلات والقيادة والثقافة المؤسسية وتحسين تجربة المستفيد.

02ست براءات اختراع

يمتلك ست براءات اختراع مسجلة في الولايات المتحدة في مجال البيئة، بما يعكس جانبًا تطبيقيًا من خبرته البحثية.

03جائزة المراعي للبحث الإبداعي

حصل على جائزة المراعي للعمل البحثي الإبداعي، كما حقق عدد من طلابه إنجازات في مسابقات الابتكار العلمي.

04ديناميكيات الامتنان والعافية

قدم نموذجًا حول ديناميكيات الامتنان وبناء العافية وشارك به في مؤتمر دولي للطب النفسي، إلى جانب برامج في الإرشاد الجمعي والصحة النفسية.

الأثر المؤسسي

بناء مؤسسة تتعلم من تجربتها وتربط الاستراتيجية بالثقافة والسلوك اليومي.

يركز أ.د. زكي بن شاكر صديقي على أن التطوير المؤسسي الحقيقي يبدأ بتطوير طريقة التفكير والتعلم داخل المؤسسة، وفهم المشكلات في سياقها المنظومي، ثم بناء ثقافة وقيادة وممارسات تساعد على التكيف والابتكار والتحسين المستمر.

ويظهر أثر خبرته في ربط الاستراتيجية بالسلوك، وتحسين بيئة العمل، وتطوير القيادات والفرق، وتحويل التعلم من نشاط منفصل إلى قدرة مؤسسية مستدامة تستفيد من الخبرات وتبني على المعرفة.