خبرة تنظر إلى المؤسسة بوصفها نظامًا يتعلم ويتطور من خلال الإنسان والثقافة والممارسة.
أ.د. زكي بن شاكر صديقي أكاديمي ومستشار في التعلم المؤسسي والثقافة المؤسسية والتطوير التنظيمي، يمتلك خبرة ممتدة في التعليم الجامعي والبحث والاستشارات والقيادة الأكاديمية والتخطيط الاستراتيجي والعمل مع مؤسسات من قطاعات متعددة.
يرتكز عمله على الأدلة العلمية والممارسات الحديثة مع تكييفها للسياق المحلي والثقافي، ويركز على تطوير الطريقة التي يفكر بها الأفراد والفرق ويتعلمون بها ويتعاملون من خلالها مع المشكلات والقرارات والتغيير.
مسيرة أكاديمية وبحثية ممتدة تجمع التدريس والتطوير الجامعي والبحث العلمي.
تدرج في العمل الأكاديمي منذ بداية التسعينيات، ودرّس مقررات إدارية متعددة، وشارك في البحث والإشراف العلمي وتطوير التعليم الجامعي داخل المملكة وخارجها.
المسار الجامعي
عمل في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ثم جامعة أم القرى، وتدرج في مسؤوليات أكاديمية وقيادية.
الخبرة البحثية الدولية
خاض تجارب بحثية في جامعتي نيوكاسل وويلز في المملكة المتحدة.
التدريس الإداري
درّس أكثر من عشرين مقررًا في السلوك التنظيمي والتخطيط والاستراتيجية والتغيير والموارد البشرية والجودة والقيادة وغيرها.
البحث والإشراف العلمي
أشرف على بحوث في القيادة التربوية وتطوير أداء المعلمين، وشارك مناقشًا خارجيًا في عدد كبير من رسائل الماجستير.
خبرة قيادية في التخطيط الاستراتيجي وتطوير البحث العلمي والأنظمة والممارسات الجامعية.
خبرة تجمع الاستشارة للقيادات، التخطيط الاستراتيجي، تطوير الأنظمة، وقيادة فرق العمل متعددة التخصصات.
تولى مسؤوليات أكاديمية وإدارية شملت العمل مستشارًا لمدير جامعة أم القرى، ومستشارًا لوكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي، ومساعدًا لوكيل الجامعة، وشارك في مجالس ولجان ومبادرات لتطوير الدراسات العليا والبحث والمناهج والكراسي العلمية.
قدم الاستشارة لقيادات جامعة أم القرى وساهم في مبادرات تطويرية مرتبطة بالبحث والدراسات العليا والعمل المؤسسي.
قاد فريق إعداد الخطة الاستراتيجية للبحث العلمي بجامعة أم القرى، بمشاركة أكثر من ستين عضوًا وعضوة من تخصصات متعددة.
أسس وتابع مبادرة المجلس التنسيقي لشؤون البحث العلمي لتعزيز التكامل بين الجهات البحثية داخل الجامعة.
شارك في الخطة الاستراتيجية لشؤون الحرمين الشريفين، وفي تطوير الأنظمة واللوائح والممارسات والمبادرات الجامعية.
خبرة استشارية عابرة للقطاعات في التعلم المؤسسي والتطوير التنظيمي والثقافة والقيادة.
عمل مع جهات جامعية وصناعية وتجارية، وقدم استشارات تهدف إلى بناء ثقافة تعلم مستمرة، وتطوير المؤسسات وبيئات العمل، وربط الاستراتيجية بالسلوك والممارسة اليومية.
خبرة مترابطة تساعد المؤسسات على التعلم والتكيف والقيادة وتحسين الممارسة بصورة مستدامة.
التعلم المؤسسي
بناء أنظمة وممارسات تساعد المؤسسة على التعلم من خبراتها وتحويل المعرفة إلى تحسين مستمر.
الثقافة المؤسسية
تشخيص وتطوير القيم والسلوكيات والأنماط التي تؤثر في الأداء وبيئة العمل.
التطوير التنظيمي
تطوير المؤسسة بطريقة تربط الهيكل والثقافة والقيادة والسلوك بالتغيير المطلوب.
التفكير المنظومي
فهم العلاقات والأنماط المتكررة وجذور المشكلات المعقدة قبل تصميم التدخلات.
التخطيط الاستراتيجي
بناء الخطط والمبادرات وربط الأهداف بالعمل المؤسسي والمتابعة والأداء.
القيادة وإدارة التغيير
تطوير القيادات وفرق العمل وإدارة التغيير والتحفيز واتخاذ القرار وبناء الثقة.
تطوير التعليم الجامعي
تصميم تعلم قائم على المشاركة والمشكلات والتجربة والمشروعات ودراسات الحالة.
فرق العمل وحل النزاعات
بناء فرق أكثر فاعلية وتحسين التواصل وإدارة العلاقات والنزاعات داخل بيئة العمل.
قدم برامج واستشارات حول المؤسسة المتعلمة وكيفية بناء بيئة تستفيد من الخبرة وتطور ممارساتها بصورة مستمرة.
عمل على موضوعات الثقافة وبيئة العمل والقيم والسلوك وبناء الثقة وعلاقتها بالأداء المؤسسي.
قدم ورشًا في التفكير المنظومي والنماذج الذهنية لفهم المشكلات المعقدة والأنماط المتكررة في المؤسسات.
قدم برامج في القيادة والتحفيز وبناء الفرق وحل المشكلات واتخاذ القرارات وإدارة النزاعات والتواصل.
قدم برامج في التخطيط الاستراتيجي وبطاقات الأداء المتوازن والجودة والموارد البشرية وإدارة المشاريع.
طبق التعلم التعاوني والقائم على المشكلات والمشروعات والنمذجة ودراسات الحالة لربط التعلم بالحياة والعمل.
إنتاج علمي يربط التعلم والقيادة والثقافة المؤسسية بالابتكار والتطبيق.
نشر وشارك في بحوث ومؤتمرات تناولت التعلم القائم على المشكلات والقيادة والثقافة المؤسسية وتحسين تجربة المستفيد.
يمتلك ست براءات اختراع مسجلة في الولايات المتحدة في مجال البيئة، بما يعكس جانبًا تطبيقيًا من خبرته البحثية.
حصل على جائزة المراعي للعمل البحثي الإبداعي، كما حقق عدد من طلابه إنجازات في مسابقات الابتكار العلمي.
قدم نموذجًا حول ديناميكيات الامتنان وبناء العافية وشارك به في مؤتمر دولي للطب النفسي، إلى جانب برامج في الإرشاد الجمعي والصحة النفسية.