将机构视为一个通过人、文化与实践不断学习和发展的系统。

扎基·本·沙基尔·西迪基教授博士是一位从事组织学习、组织文化与组织发展的学者和顾问，在大学教育、研究、咨询、学术领导、战略规划以及跨行业机构合作方面拥有丰富经验。

他的工作以科学证据和现代实践为基础，并根据本地和文化环境进行调整。他关注提升个人和团队的思考方式、学习方式，以及处理问题、决策与变革的方式。

大学职业历程

曾任职于法赫德国王石油与矿产大学，后任职于乌姆古拉大学，并逐步承担学术和领导职责。

国际科研经验

曾在英国纽卡斯尔大学和威尔士大学开展科研工作。

管理学教学

教授超过二十门课程，涵盖组织行为、规划、战略、变革、人力资源、质量、领导力等主题。

研究与学术指导

指导教育领导与教师绩效发展方面的研究，并多次担任硕士论文外部评审。

融合高层咨询、战略规划、制度建设与跨学科团队领导的经验。

他曾担任乌姆古拉大学校长顾问、研究生教育与科学研究副校长顾问以及副校长助理，并参与多项委员会、理事会和倡议，以发展研究生教育、科研、课程和科研讲席。

组织学习

建设帮助机构从经验中学习并将知识转化为持续改进的制度与实践。

组织文化

诊断并发展影响绩效和工作环境的价值观、行为与模式。

组织发展

通过连接结构、文化、领导力与行为来推动所需的组织变革。

系统思维

在设计干预措施前理解复杂问题中的关系、重复模式与根本原因。

战略规划

制定计划和倡议，并将目标与机构工作、跟进和绩效相连接。

领导力与变革管理

发展领导者和团队，并强化变革管理、激励、决策和信任建设。

高等教育发展

设计基于参与、问题、体验、项目和案例研究的学习。

团队与冲突解决

建设更高效的团队，改善沟通、关系管理和工作环境中的冲突处理。

从战略与文化到学习、变革与工作环境改进。

扎基教授博士将机构咨询、培训、研究与实践结合起来，运用系统思维、体验式学习、参与和案例研究来建立更深入的理解，并将发展转化为可持续实践。

发表并参与涉及问题导向学习、领导力、组织文化及受益者体验改进的研究与学术会议。

拥有六项在美国注册的环境领域专利，体现其科研经验的应用维度。

获得 Almarai 创新研究奖，其多名学生也在科学创新竞赛中取得成果。

提出关于感恩动力和福祉建设的模型，并在国际精神医学会议上分享，同时开展团体辅导与心理健康相关项目。